The Implementation of Islam Wasathiyah Thought in Dayah Darul Hikmah Islamiyah, West Aceh
Keywords:
Islam Wasathiyah; Islamic Boarding School; Dayah Darul Hikmah Islamiyah
Abstract
The contribution of Islamic boarding schools is quite immense to the Indonesian nation, but there are still many parties who doubt the implementation of the Islamic teachings of Wasathiyah in Islamic boarding schools and even suspect the doctrine of radicalism has grown and developed in Islamic boarding schools. This article discusses the implementation of Islam Wasathiyah values at the Dayah Darul Hikmah Islamiyah in West Aceh, along with solutions so that the doctrine of radicalism does not spread more widely. This type of research is qualitative. The author collects data through literature study, observation, and interviews. The findings of this study are the process of applying the values of Islam Wasathiyah teachings at the Dayah Darul Hikmah Islamiyah through the curriculum, grounding the Islamic teachings of Wasathiyah, providing advice and discipline/firm in enforcing the Dayah rules. The solution so that radicalism does not spread is by implementing the Aswaja curriculum, fostering deviant institutions, increasing da'wah in the media, filtering negative content in the media, and strengthening Islam Wasathiyah literacy & the dangers of radicalism.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdullah, Z. (2013). Peranan Pondok Pesantren dalam Menyiapkan Generasi Muda Di Era Globalisasi. Ummul Quro, 3(Jurnal Ummul Qura Vol III, No. 2, Agustus 2013), 1–8.
Ahmad Sunawari, L. (2006). Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Bafadal, I. (2016). Penguatan Manajemen Pendidikan Persekolahan dalam Rangka Menghasilkan Sumber Daya Manusia di Era Kompetisi Global. In Seminar Nasional Penguatan Manajemen Pendidikan di Era Kompetisi Global. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Burhan, O. (2017). Manajemen mutu pendidikan pada madrasah aliyah negeri di pondok pesantren. Jurnal Administrasi Pendidikan, 21(1), 69–80.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Haryanto, S. (2012). Persepsi santri terhadap perilaku kepemimpinan kiai di pondok pesantren: studi interaksionisme simbolik di Pondok Pesantren Sidogiri, Pasuruan. Kementerian Agama RI.
Hasbi Aswar. (2015). Pengaruh Ulama dalam Politik di Negara Muslim. Islamic Studies, 2(Politik Islam), 1–12.
Hennink, M., Hutter, I., & Bailey, A. (2011). Qualitative Research Methods. London: Sage Publications Ltd.
Huda, A. (2010). Epistemologi Gerakan Liberalis, Fundamentalis, Dan Moderat Islam Di Era Modern. De Jure : Jurnal Hukum Dan Syar’iah.
Ismail, R. (2009). Metode Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar Pemikiran Melakukan Penelitan Sosial dengan Pendekatan Grounded Research. Medan: USU Press.
Jasmi, K. A. (2012). Penyelidikan Kualitatif dalam Sains Sosial (Siri 1). Kursus Penyelidikan Kualitatif. Johor Bahru.
Johnson, B., & Christensen, L. (2000). Educational Research: Quantitative and Qualitative Approaches. Boston: Allyn & Bacon.
Kamin Sumardi. (2012). Potret Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Salafiah. Jurnal Pendidikan Karak, 2(3), 280–292. https://doi.org/10.21831/JPK.V0I3.1246 Lexy, J. M. (2002).
Kementerian Agama RI. (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama RI Jl.MH. Thamrin No.6 Lt. 2 Jakarta Pusat. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama RI.
Metode penelitian kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Lukens-Bull, R. (2010). "Madrasa By Any Other Name: Pondok, Pesantren, and Islamic Schools in Southeast Asia. Journal of Indonesian Islam., 4(1), 1–21.
Maharani, D. I., Huda, M., & Arifin, I. (2016). Manajemen Pembelajaran Pondok Pesantren. Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(1), 17–23.
Mashabi, S. Cegah Bibit Radikalisme, Alasan DPR Atur Sekolah Agama Non Formal di RUU Pesantren. Retrieved 7 Februari 2019, from https://www.merdeka.com/peristiwa/cegah-bibit-radikalisme-alasan-dpr-atur-sekolah-agama-non-formal-di-ruu-pesantren.html
Nawawie, K. H. (2015). Pengertian Santri. Retrieved 14 March 2018, from http://santri.net/informasi/pesantren-indonesia/pengertian-santri/
Santana, S. (2007). Menulis Ilmiah Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Sarwono, J. (2006). Metode Penelitan Kuntitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sarwono, J. (2010). Pintar Menulis Karangan Ilmiah. (R. Fiva, Ed.). Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Shihab, Q. (2007). Ensiklopedia Al-Qur’an: Kajian Kosakata. Jakarta: Lentera Hati, Pusat Studi Al-Qur’an dan Yayasan Paguyuban
Soendari, T. (2005). Teknik Analisis Data Penelitian Kualitatif. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suharto, T. (2015). Gagasan Pendidikan Muhammadiyah dan NU sebagai Potret Pendidikan Islam Moderat di Indonesia. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman. https://doi.org/10.15642/islamica.2014.9.1.81-109
Syarif, Z. (2017). Manajemen kepemimpinan kiai dan kontribusinya terhadap mutu pendidikan pesantren. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 6(2), 521–531.
Taufiqqurrahman, M. (2017). JK: Banyak Sampah di Internet, Picu Radikalisme dan Pornografi. Retrieved 18 September 2017, from https://inet.detik.com/cyberlife/d-3547685/jk-banyak-sampah-di-internet-picu-radikalisme-dan-pornografi
Thomson, S. B. (2011). Qualitative Research: Validity. JOAAG, 6(1), 77–82.
Wahab, R. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Whittemore, R., Chase, S. K., & Mandle, C. L. (2001). Validity in Qualitative Research. Qualitative Health Research, 11(4), 522–537 https://doi.org/10.1177/104973201129119299
Yakin, N. (2014). Studi Kasus Pola Manajemen Pondok Pesantren Al-Raisiyah Di Kota Mataram. Studi Keislaman, 18(1), 200–220.
Zaibi, M. (2016). Manajemen Pondok Pesantren dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan ( Studi Kasus Di Pondok Pesantren Darul Ihsan Samarinda). Jurnal Pendas Mahakam, 1(1), 17.
Zulhimma. (2013). Dinamika Perkembangan Pondok Pesantren di Indonesia. Jurnal Darul ’Ilmi, 01(02), 165–181.
Ahmad Sunawari, L. (2006). Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Bafadal, I. (2016). Penguatan Manajemen Pendidikan Persekolahan dalam Rangka Menghasilkan Sumber Daya Manusia di Era Kompetisi Global. In Seminar Nasional Penguatan Manajemen Pendidikan di Era Kompetisi Global. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Burhan, O. (2017). Manajemen mutu pendidikan pada madrasah aliyah negeri di pondok pesantren. Jurnal Administrasi Pendidikan, 21(1), 69–80.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Haryanto, S. (2012). Persepsi santri terhadap perilaku kepemimpinan kiai di pondok pesantren: studi interaksionisme simbolik di Pondok Pesantren Sidogiri, Pasuruan. Kementerian Agama RI.
Hasbi Aswar. (2015). Pengaruh Ulama dalam Politik di Negara Muslim. Islamic Studies, 2(Politik Islam), 1–12.
Hennink, M., Hutter, I., & Bailey, A. (2011). Qualitative Research Methods. London: Sage Publications Ltd.
Huda, A. (2010). Epistemologi Gerakan Liberalis, Fundamentalis, Dan Moderat Islam Di Era Modern. De Jure : Jurnal Hukum Dan Syar’iah.
Ismail, R. (2009). Metode Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar Pemikiran Melakukan Penelitan Sosial dengan Pendekatan Grounded Research. Medan: USU Press.
Jasmi, K. A. (2012). Penyelidikan Kualitatif dalam Sains Sosial (Siri 1). Kursus Penyelidikan Kualitatif. Johor Bahru.
Johnson, B., & Christensen, L. (2000). Educational Research: Quantitative and Qualitative Approaches. Boston: Allyn & Bacon.
Kamin Sumardi. (2012). Potret Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Salafiah. Jurnal Pendidikan Karak, 2(3), 280–292. https://doi.org/10.21831/JPK.V0I3.1246 Lexy, J. M. (2002).
Kementerian Agama RI. (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama RI Jl.MH. Thamrin No.6 Lt. 2 Jakarta Pusat. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama RI.
Metode penelitian kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Lukens-Bull, R. (2010). "Madrasa By Any Other Name: Pondok, Pesantren, and Islamic Schools in Southeast Asia. Journal of Indonesian Islam., 4(1), 1–21.
Maharani, D. I., Huda, M., & Arifin, I. (2016). Manajemen Pembelajaran Pondok Pesantren. Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(1), 17–23.
Mashabi, S. Cegah Bibit Radikalisme, Alasan DPR Atur Sekolah Agama Non Formal di RUU Pesantren. Retrieved 7 Februari 2019, from https://www.merdeka.com/peristiwa/cegah-bibit-radikalisme-alasan-dpr-atur-sekolah-agama-non-formal-di-ruu-pesantren.html
Nawawie, K. H. (2015). Pengertian Santri. Retrieved 14 March 2018, from http://santri.net/informasi/pesantren-indonesia/pengertian-santri/
Santana, S. (2007). Menulis Ilmiah Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Sarwono, J. (2006). Metode Penelitan Kuntitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sarwono, J. (2010). Pintar Menulis Karangan Ilmiah. (R. Fiva, Ed.). Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Shihab, Q. (2007). Ensiklopedia Al-Qur’an: Kajian Kosakata. Jakarta: Lentera Hati, Pusat Studi Al-Qur’an dan Yayasan Paguyuban
Soendari, T. (2005). Teknik Analisis Data Penelitian Kualitatif. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suharto, T. (2015). Gagasan Pendidikan Muhammadiyah dan NU sebagai Potret Pendidikan Islam Moderat di Indonesia. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman. https://doi.org/10.15642/islamica.2014.9.1.81-109
Syarif, Z. (2017). Manajemen kepemimpinan kiai dan kontribusinya terhadap mutu pendidikan pesantren. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 6(2), 521–531.
Taufiqqurrahman, M. (2017). JK: Banyak Sampah di Internet, Picu Radikalisme dan Pornografi. Retrieved 18 September 2017, from https://inet.detik.com/cyberlife/d-3547685/jk-banyak-sampah-di-internet-picu-radikalisme-dan-pornografi
Thomson, S. B. (2011). Qualitative Research: Validity. JOAAG, 6(1), 77–82.
Wahab, R. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Whittemore, R., Chase, S. K., & Mandle, C. L. (2001). Validity in Qualitative Research. Qualitative Health Research, 11(4), 522–537 https://doi.org/10.1177/104973201129119299
Yakin, N. (2014). Studi Kasus Pola Manajemen Pondok Pesantren Al-Raisiyah Di Kota Mataram. Studi Keislaman, 18(1), 200–220.
Zaibi, M. (2016). Manajemen Pondok Pesantren dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan ( Studi Kasus Di Pondok Pesantren Darul Ihsan Samarinda). Jurnal Pendas Mahakam, 1(1), 17.
Zulhimma. (2013). Dinamika Perkembangan Pondok Pesantren di Indonesia. Jurnal Darul ’Ilmi, 01(02), 165–181.
Published
2022-07-01
How to Cite
Ummi Habibatul Islamiyah. (2022). The Implementation of Islam Wasathiyah Thought in Dayah Darul Hikmah Islamiyah, West Aceh. Konfrontasi: Jurnal Kultural, Ekonomi Dan Perubahan Sosial, 9(2), 376-384. https://doi.org/10.33258/konfrontasi2.v9i2.227
Section
Articles
Copyright (c) 2022 Konfrontasi: Jurnal Kultural, Ekonomi dan Perubahan Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
_.gif)
_.gif)
